nodgoРоссийский журнал детской гематологии и онкологии (РЖДГиО)Russian Journal of Pediatric Hematology and Oncology2311-12672413-5496LTD “Graphica”10.17650/2311-1267-2015-2-4-65-73nodgo-161Research ArticleОРИГИНАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ/ОБЗОРЫ ЛИТЕРАТУРЫORIGINAL INVESTIGATIONS/LITERATURE REVIEWSСоздание образовательной среды для детей, находящихся на длительном лечении в стационарах медицинских учрежденийCreating a learning environment for the children in long-term care in hospitals of medical facilitiesШариковС. В.SharikovS. V.

117513, Москва, ул. Академика Бакулева, 20;

117513, Москва, ул. Академика Бакулева, 20;

117198, Москва, ул. Саморы Машела, 1;

117997, Москва, Ленинский просп., 117

20 Akademika Bakuleva St., Moscow, 117513;

20 Akademika Bakuleva St., Moscow, 117513;

1 Samory Mashela St., Moscow, 117198;

117 Leninskiy Prosp., Moscow, 117997

uchimznaem@gmail.comМосковская инновационная площадка «Проектирование и внедрение образовательной среды для детей, находящихся на длительном лечении в медицинских учреждениях (проект «УчимЗнаем»)», Департамент образования г. Москвы; ГБОУ г. Москвы «Школа № 109»; ФГБУ «ФНКЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачева» Минздрава России; ФГБУ «Российская детская клиническая больница» Минздрава РоссииРоссияMoscow innovation area “Projection and application of educational environment for children on prolonged treatment in medical institutions (project Teach & Know)”, Moscow Department of Education; State Budget Educational Institution of Moscow “School № 109”; Federal Research Center of Pediatric Hematology, Oncology and Immunology named after Dmitriy Rogachev, Ministry of Health of Russia; “Russian Children's Clinical Hospital”, Ministry of Health of RussiaRussian Federation201503022016246573Copyright © Шариков С.В., 20162016Шариков С.В.Sharikov S.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://journal.nodgo.org/jour/article/view/161

В статье обозначены существующие на сегодняшний день основные проблемы реализации конституционного права ребенка на обязательное общее образование в условиях длительного лечения в стационаре медицинского учреждения, а также представлены основные характеристики организационной модели полноценной общеобразовательной школы, осуществляющей свою деятельность в Федеральном научно-клиническом центре детской гематологии, онкологии и иммунологии им. Дмитрия Рогачева и Российской детской клинической больнице. Представленная модель школы в условиях стационара медицинских учреждений создана и реализуется в рамках Московской инновационной площадки «Проектирование и внедрение образовательной среды для детей, находящихся на длительном лечении в медицинских учреждениях» (проект «УчимЗнаем») в контексте организации комплексной медицинской и психолого-социальной реабилитации детей и подростков с тяжелыми заболеваниями.

Actual problems of realization of constitutional right for general education during the prolonged treatment in medical institution are discussed in this article. General characteristics of organizing model of valuable elementary school in the Dmitry Rogachev Federal Research Center of Pediatric Hematology, Oncology and Immunology and in the Russian Children’s Research Hospital are presented. Presented model of school in medical institution is created and realized in innovation area “Projection and application of educational environment for children on prolonged treatment in medical institutions (project Teach & Know)” for organization of medical and psycho-social rehabilitation of children and adolescents with severe diseases.

общеобразовательная школаправо на образованиемедико-психолого-социальная реабилитацияобучение детейнуждающихся в длительном лечениистационар медицинской организацииспециальные условия обученияcomprehensive schoolright to educationmedical and psycho-social rehabilitationthe education of children in need of longterm carehospital medical organizationspecial learning environmentReferencesФедеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями, вступившими в силу с 24.07.2015 г.). [The Federal Law of 29.12.2012, № 273-FZ ‟On Education in the Russian Federation” (as amended, effective from 24.07.2015). (In Russ.)].Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями, вступившими в силу с 24.07.2015 г.). [The Federal Law of 29.12.2012, № 273-FZ ‟On Education in the Russian Federation” (as amended, effective from 24.07.2015). (In Russ.)].Проект региональной инновационной площадки «Проектирование и внедрение образовательной среды для детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях (проект «УчимЗнаем»)». М., 2014. [The project of regional innovation platforms, ‟Design and implementation of the educational environment for the children in long-term treatment in medical institutions (the project ‟UchimZnaem”)”. M.: 2014. (In Russ.)].Проект региональной инновационной площадки «Проектирование и внедрение образовательной среды для детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях (проект «УчимЗнаем»)». М., 2014. [The project of regional innovation platforms, ‟Design and implementation of the educational environment for the children in long-term treatment in medical institutions (the project ‟UchimZnaem”)”. M.: 2014. (In Russ.)].Ямбург Е.А. Школа для всех: Адаптивная модель (Теоретические основы и практическая реализация). М.: «Новая школа», 1997; Ямбург Е.А. Управление развитием адаптивной школы. М., 2004. [Yamburg Ye.A. School for All: Adaptive model (theoretical foundations and practical implementation). M.: New school, 1997; Yamburg Ye.A. Managing the development of adaptive school. M., 2004. (In Russ.)].Ямбург Е.А. Школа для всех: Адаптивная модель (Теоретические основы и практическая реализация). М.: «Новая школа», 1997; Ямбург Е.А. Управление развитием адаптивной школы. М., 2004. [Yamburg Ye.A. School for All: Adaptive model (theoretical foundations and practical implementation). M.: New school, 1997; Yamburg Ye.A. Managing the development of adaptive school. M., 2004. (In Russ.)].Цейтлин Г.Я., Сидоренко Л.В., Володин Н.Н., Румянцев А.Г. Организация медицинской и психолого-социальной реабилитации детей и подростков с онкологическими и гематологическими заболеваниями. Российский журнал детской гематологии и онкологии 2014;3:59–65. [Tseytlin G.Ya., Sidorenko L.V., Volodin N.N., Rumyantsev A.G. Organization of medical and psychosocial rehabilitation in children and adolescents with cancer and blood diseases. Rossiiskiy Zhurnal Detskoi Gematologii i Onkologii = Russian Journal of Children Hematology and Oncology 2014;3:59–65. (In Russ.)].Цейтлин Г.Я., Сидоренко Л.В., Володин Н.Н., Румянцев А.Г. Организация медицинской и психолого-социальной реабилитации детей и подростков с онкологическими и гематологическими заболеваниями. Российский журнал детской гематологии и онкологии 2014;3:59–65. [Tseytlin G.Ya., Sidorenko L.V., Volodin N.N., Rumyantsev A.G. Organization of medical and psychosocial rehabilitation in children and adolescents with cancer and blood diseases. Rossiiskiy Zhurnal Detskoi Gematologii i Onkologii = Russian Journal of Children Hematology and Oncology 2014;3:59–65. (In Russ.)].Психолого-педагогические особенности обучения школьников, находящихся на лечении в многопрофильной детской больнице. М., 2009. [Psycho-pedagogical features of teaching students who are being treated in a multidisciplinary children's hospital. M., 2009. (In Russ.)].Психолого-педагогические особенности обучения школьников, находящихся на лечении в многопрофильной детской больнице. М., 2009. [Psycho-pedagogical features of teaching students who are being treated in a multidisciplinary children's hospital. M., 2009. (In Russ.)].Материалы Всероссийского совещания руководителей органов управления образованием «Обучение детей, находящихся на длительном лечении в стационарах медицинских учреждений: проблемы и перспективы». М., 2015. [Materials of the National meeting of heads of management education ‟Education of children in longterm care in hospitals of medical institutions: problems and prospects”. M., 2015. (In Russ.)].Материалы Всероссийского совещания руководителей органов управления образованием «Обучение детей, находящихся на длительном лечении в стационарах медицинских учреждений: проблемы и перспективы». М., 2015. [Materials of the National meeting of heads of management education ‟Education of children in longterm care in hospitals of medical institutions: problems and prospects”. M., 2015. (In Russ.)].Приказ Министерства образования и науки РФ от 12.11.2015 г. № 1323 «О межведомственной рабочей группе по практическому решению проблем обучения детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях». [Order of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation of 12.11.2015 № 1323 ‟On the interdepartmental working group on the practical solution of problems of training children in long-term care in health care organizations”. (In Russ.)].Приказ Министерства образования и науки РФ от 12.11.2015 г. № 1323 «О межведомственной рабочей группе по практическому решению проблем обучения детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях». [Order of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation of 12.11.2015 № 1323 ‟On the interdepartmental working group on the practical solution of problems of training children in long-term care in health care organizations”. (In Russ.)].Письмо Министерства образования и науки РФ от 31.08.2015 г. № ВК-2101/07 «О порядке организации получения образования обучающимися, нуждающимися в длительном лечении» (вместе с «Разъяснениями по вопросу о порядке организации получения образования обучающимися, нуждающимися в длительном лечении»). [Letter of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation of 31.08.2015, the number of VK-2101/07 ‟On the procedure for organizing education learners in need of long-term care” (with the ‟Clarification of the procedure for organizing education learners in need of long-term care”). (In Russ.)].Письмо Министерства образования и науки РФ от 31.08.2015 г. № ВК-2101/07 «О порядке организации получения образования обучающимися, нуждающимися в длительном лечении» (вместе с «Разъяснениями по вопросу о порядке организации получения образования обучающимися, нуждающимися в длительном лечении»). [Letter of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation of 31.08.2015, the number of VK-2101/07 ‟On the procedure for organizing education learners in need of long-term care” (with the ‟Clarification of the procedure for organizing education learners in need of long-term care”). (In Russ.)].Официальный сайт ГБОУ г. Москвы «Школа № 109» www.sc109.ru. [Official site GBOU Moscow ‟School № 109” www.sc109. ru. (In Russ.)].Официальный сайт ГБОУ г. Москвы «Школа № 109» www.sc109.ru. [Official site GBOU Moscow ‟School № 109” www.sc109. ru. (In Russ.)].Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 13 мая 2014 г. № 02-377; Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 4 декабря 2014 г. № 02-757. [Letter of the Federal Service for Supervision of Education and Science on May 13, 2014 № 02-377; Letter of the Federal Service for Supervision of Education and Science on December 4, 2014 № 02-757. (In Russ.)]Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 13 мая 2014 г. № 02-377; Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 4 декабря 2014 г. № 02-757. [Letter of the Federal Service for Supervision of Education and Science on May 13, 2014 № 02-377; Letter of the Federal Service for Supervision of Education and Science on December 4, 2014 № 02-757. (In Russ.)]

The authors declare that there are no conflicts of interest present.